Classe inversée de Physique Chimie au lycée

Objectifs de la séquence

Utiliser la relation approchée entre la variation du vecteur vitesse d’un système modélisé par un point matériel entre deux instants voisins et la somme des forces appliquées sur celui-ci.
Déduire une estimation de la variation de vitesse entre deux instants voisins, les forces appliquées au système étant connues.
Déduire une estimation des forces appliquées au système, le comportement cinématique étant connu.

Révision de seconde : Vecteur vitesse (© Hachette Livre 2019)
Regarder et écouter attentivement la vidéo suivante, tout en prenant des notes comme vous le feriez en classe.
Aspect cinématique : variation du vecteur vitesse (© Hachette Livre 2019)
Regarder et écouter attentivement la vidéo suivante, tout en prenant des notes comme vous le feriez en classe.
Aspect dynamique : somme des forces appliquées (© Hachette Livre 2019)
Regarder et écouter attentivement la vidéo suivante, tout en prenant des notes comme vous le feriez en classe.
Pour enrichir davantage vos notes, vous pouvez vous aider du livre pages 218 à 220.
En dernier recours, ma propre version de la synthèse peut vous servir de point de repère : mouvements d'un système.
Répondre au quizz sur la variation du vecteur vitesse et les forces appliquées au système
Votre travail
Sur une nouvelle copie simple, copier le titre et les objectifs de la séquence.
À la suite des objectifs, faire une synthèse de toutes les notes que vous avez prises. Cette synthèse peut prendre la forme de votre choix : plan structuré, carte mentale, tableau, etc. ...

Revoir et compléter la séquence.
Refaire les exercices vus en classe.
Le porte-vues contient dans cet ordre :
↳ votre synthèse de ce qu'il faut retenir,
↳ le(s) sujet(s) et le(s) compte rendu(s) de TP,
↳ les exercices (les énoncés et votre copie)