Sciences Physiques et Chimiques au lycée Terminale STL.C2D Séparation et purification 06 – Extraction par précipitation
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Terminale STL.C2D
L'eau solvant Synthèses organiques et inorganiques Séparation et purification Aspects microscopiques de la réaction chimique Analyses Capteurs électrochimiques Synthèses hors équilibre Préparation aux épreuves du Bac
Première S
Sources de lumière colorée Matières colorées Œil et processus de la vision Couleur et avancement d'une transformation chimique Cohésion et dissolution des solides Transformations de la matière et température Champs et forces L'énergie se conserve Synthétiser des molécules Radioactivité, particules et interactions
Première STL.C2D
Préparation de solutions Dosages par étalonnage Dosages par titrage Spectroscopie Synthèses organiques Les enjeux de la chimie
Seconde
Le diagnostic médical Constitution et structure de la matière Les médicaments L'étude du mouvement Les besoins de l'organisme Gérer la pression La transformation chimique La lumière des étoiles Deux infinis

Mesure et instrumentation
Les erreurs sont inévitables Incertitudes Écrire un résultat Chaînes numériques
Techniques expérimentales en chimie
Techniques élémentaires Chimie analytique Obtention du composé d'intérêt Isolement du composé d'intérêt Vérification de la pureté Purification
Méli-mélo
Programmes officiels Le site du lycée Kastler Merci - Sources La classe inversée Filière STL : documents pour le projet Accéder à tous les documents Révisions estivales

Objectifs de la séquence :

  • À partir des caractéristiques de la réaction de dissolution d'une espèce chimique dans une solution aqueuse, prévoir les paramètres influençant sa solubilité (température, pH, ions communs)
  • Proposer un protocole pour extraire une espèce chimique dissoute dans l'eau.
  • Proposer ou suivre un protocole pour extraire sélectivement des ions d'un mélange par précipitation.

Avant la classe

  • Copier le titre et les objectifs de la séquence.
  • Présentation simpliste de la précipitation préférentielle (sous titrée)
  • Précipitation sélective par effet d'ion commun (sous titrée)
  • Faire la synthèse des vidéos sous la forme de votre choix. Vous pouvez aller plus loin avec ce document.

En classe

Après la classe

  • Revoir la séquence en s'assurant de la présence du vocabulaire suivant : effet d'ion commun, précipitation préférentielle, influence du pH.
  • Refaire les exercices vus en classe.