Physique Chimie au lycée

Les objectifs de la séquence

• Justifier le choix d’un capteur de suivi temporel de l’évolution d’un système.
• Identifier, à partir de données expérimentales, des facteurs cinétiques.
• Citer les propriétés d’un catalyseur et identifier un catalyseur à partir de données expérimentales.
• Mettre en évidence des facteurs cinétiques et l’effet d’un catalyseur.
• À partir de données expérimentales, déterminer une vitesse volumique de disparition d’un réactif, une vitesse volumique d’apparition d’un produit ou un temps de demi-réaction.
• Mettre en œuvre une méthode physique pour suivre l’évolution d’une concentration et déterminer la vitesse volumique de formation d’un produit ou de disparition d’un réactif.
• Identifier, à partir de données expérimentales, si l’évolution d’une concentration suit ou non une loi de vitesse d’ordre 1.

Rappel des consignes

• Regarder et écouter attentivement les vidéos, tout en prenant des notes comme vous le feriez en classe.
• Tester les animations éventuellement proposées, pour mieux vous approprier le sujet.
• Sur une nouvelle copie simple, copier ou imprimer les objectifs et le titre de la séquence.
• À la suite des objectifs, faire une synthèse des notes que vous avez prises, sous la forme de votre choix : plan structuré, carte mentale, tableau, etc.…